Sat. May 4th, 2024


    Tham dự buổi làm việc có đại diện lãnh đạo một số đơn vị chức năng trực thuộc Bộ Công an, Ban Giám hiệu Trường Đại học PCCC.

    Báo cáo tại buổi làm việc, Trung tướng, PGS.TS Lê Quang Bốn, Hiệu trưởng Trường Đại học PCCC cho biết: Đại học PCCC là cơ sở giáo dục đại học duy nhất tại Việt Nam đào tạo nguồn nhân lực có trình độ chuyên môn sâu về PCCC, cứu nạn, cứu hộ (CNCH) với các cấp độ đào tạo trình độ đại học, sau đại học; bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ về PCCC, CNCH cho các đối tượng trong và ngoài lực lượng CAND; nghiên cứu khoa học về PCCC & CNCH phục vụ yêu cầu phát triển kinh tế xã hội của đất nước và đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ bảo vệ ATTT của lực lượng CAND. 

    Thứ trưởng Trần Quốc Tỏ chủ trì buổi làm việc. Ảnh: Anh Tuân.

    Từ năm 1999 đến nay, Trường Đại học PCCC đào tạo được 5 khóa trình độ tiến sỹ; 10 khóa trình độ thạc sỹ, 73 khóa trình độ đại học các hệ; 23 khóa trình độ trung cấp PCCC. Nhà trường luôn chú trọng đổi mới nội dung, phương pháp, chương trình đào tạo. Chất lượng đội ngũ giảng viên của nhà trường cũng được khẳng định với 30 đồng chí giảng viên của nhà trường được công nhận chức danh giáo viên dạy giỏi cấp Bộ. Nhà trường cũng đã tổ chức thành công nhiều hội thảo khoa học các cấp nhằm tổng kết thực tiễn, phát triển lý luận trong lĩnh vực PCCC & CNCH.

    Đặc biệt, gắn công tác “học đi đôi với hành”, nhà trường đã thành lập 2 đội chữa cháy và CNCH học tập tại cơ sở 1 và cơ sở 3 phục vụ công tác đào tạo các môn học chuyên ngành về PCCC & CNCH. Kể từ khi thành lập năm 2012 đến nay,  Đội chữa cháy và CNCH của nhà trường đã phối hợp tốt với Công an TP Hà Nội, Công an tỉnh Đồng Nai cứu chữa hơn 400 vụ cháy, xử lý kịp thời, hiệu quả các vụ cháy, nổ và tai nạn, sự cố.

    Từ năm 2020 đến nay, qua 2 lần sắp xếp tổ chức bộ máy bên trong và thực hiện Đề án số 19 của Bộ Công an về bố trí, sắp xếp tổ chức bộ máy Bộ Công an theo hướng “Tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả”, nhà trường đã rà soát, bố trí lại đội ngũ lãnh đạo, cán bộ phù hợp với tổ chức bộ máy được kiện toàn; phát huy được năng lực, sở trường và thế mạnh của cán bộ, chiến sĩ trong đơn vị…

    Thứ trưởng Trần Quốc Tỏ phát biểu tại buổi làm việc. Ảnh: Anh Tuân.

    Tại buổi làm việc, đại diện các khoa, phòng thuộc Trường Đại học PCCC đã nêu rõ những khó khăn, hạn chế, kiến nghị trong quy định pháp lý, cơ chế chính sách, biên chế, công tác đào tạo, cơ sở vật chất. Các ý kiến đề xuất, kiến nghị Đảng ủy Công an Trung ương, lãnh đạo Bộ Công an tiếp tục quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo kết hợp với các bộ, ban, ngành chức năng để nhà trường tiếp tục đào tạo hệ trung cấp trong Trường Đại học PCCC trong năm học 2024 -2025; tạo điều kiện cho phép nhà trường triển khai đào tạo trình độ thạc sĩ đối với hệ dân sự; hàng năm cho nhà trường tiếp nhận một số học viên đã tốt nghiệp loại giỏi hoặc học viên đã trải qua công tác thực tiễn ở địa phương có nguyện vọng về trường công tác để giảng dạy nghiệp vụ….

    Thứ trưởng Trần Quốc Tỏ và các đại biểu tại buổi làm việc. Ảnh: Anh Tuân

    Phát biểu tại buổi làm việc, Thứ trưởng Trần Quốc Tỏ biểu dương những kết quả, thành tích mà Trường Đại học PCCC đã đạt được trong thời gian qua.

    Với các kiến nghị, đề xuất của Trường Đại học PCCC, Thứ trưởng Trần Quốc Tỏ đề nghị, các đơn vị chức năng có liên quan tiếp tục chia sẻ, đồng hành, tiếp thu các ý kiến, kiến nghị của nhà trường để tập trung nghiên cứu, tháo gỡ trong thời gian tới.

    Đồng chí Thứ trưởng Trần Quốc Tỏ yêu cầu Trường Đại học PCCC cần tiếp tục chú trọng công tác xây dựng Đảng, xây dựng lực lượng, trong đó, chấp hành nghiêm quy trình, quy định, quy chế và nội dung sinh hoạt cấp ủy; đề cao vai trò của cấp ủy, người đứng đầu, nêu cao tinh thần tự soi, tự sửa, nêu gương, tăng cường kiểm tra, giám sát; chú trọng công tác quản lý học viên.

    Với xu thế chung của phát triển công nghệ hiện nay, đồng chí Thứ trưởng đề nghị, Trường Đại học PCCC cần đẩy mạnh ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ trong nghiên cứu, giảng dạy; thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng công tác giáo dục, đào tạo; đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học, gắn lý luận với thực tiễn, góp phần cung cấp và xây dựng luận cứ khoa học trong việc hoạch định các chủ trương, biện pháp bảo đảm ANTT; bám sát các nội dung liên quan đến công tác giáo dục, đào tạo trong Nghị quyết số 12 của Bộ Chính trị…

    Leave a Reply

    Your email address will not be published. Required fields are marked *